Розвиток особистості – основна складова процесу формування людини. Тісно пов’язаний з фізіологічним і психологічним зростанням особистісний розвиток не є повністю залежним від цих процесів напрямком формування людини. Нерідко прекрасний особистісний розвиток поєднується з фізичною слабкістю і розвиненою пам’яттю.
Доповнюючи та змінюючи один одного, ріст і розвиток формують людину, надаючи їй безліч можливостей для фізичного та особистісного вдосконалення. На відміну від рослин процес формування людини гнучко змінюється, дозволяючи разом із зростанням фізичних здібностей розвивати моральні і духовні якості – стійкість, душевну глибину, логіку мислення та інші.
Розвиток якостей особистості
Залишаючись самостійним напрямком формування людини, особистісний розвиток пов’язаний з фізіологією і психікою, створюють умови для підвищення його рівня. Успішно розвивати можна тільки ті особистісні якості, для яких створені відповідні передумови.
Неможливо розвинути мужність у однорічної дитини – дитина не готова до цього психологічно і недостатньо розвинена фізично.
Під час формування людини відбувається періодична зміна процесів її росту і розвитку, що нагадує зміну вертикального і горизонтального руху. Період горизонтального зростання, коли відбувається акумулювання знань і навичок, змінює стрімкий вертикальний перехід на новий рівень особистісного розвитку і наступний за ним етап горизонтального росту, де людина адаптується до нових умов і можливостей.
Досягаючи своєї найбільшої інтенсивності в дитинстві, процеси росту людини уповільнюються з віком, а потім, по закінченні певного періоду життя починають мати яскраво виражений регресивний характер. У більшості літніх людей знижуються інтелектуальні здібності, слабшає пам’ять, атрофується частина м’язових тканин. Цікаво, що на тлі регресу психічних і психологічних здібностей особистісний розвиток може продовжуватися.
Психологія розвитку особистості
Формування особистості є однією з ключових тем практики сучасної психології, поняття розвитку особистості має різні трактування, обумовлені, зокрема, плутаниною в використовуваній термінології. Вживаний різними фахівцями термін «розвиток особистості», може мати на увазі мінімум чотири змістових варіанти, що мають відношення до абсолютно різних тем, а саме:
- Застосовуючи вираз «механізми та динаміка розвитку особистості», фахівці передбачають розвиток особистісних якостей як процес;
- Говорячи про досягнення особистості у своєму розвитку, обговорюють рівень особистісного розвитку та його результативний підсумок;
- Обговорюючи методи і засоби, використовувані для формування особистості дитини, зачіпають тему формування особистості;
- А розмірковуючи про форми самостійного розвитку особистості людини, мають на увазі способи авторського самовдосконалення.
Обговорення особистісного розвитку як процесу зачіпає динаміку цього явища і його механізми.
У досліджуючої розвиток особистості теоретичної психології це поняття асоціюється з маючими переважно природний характер складним процесом, складовими частинами якого можуть бути:
- Навчання та тренування;
- Здійснювані дітьми разом з дорослими дії;
- Отримані при розв’язанні внутрішніх суперечностей знання;
- Формування організму і психіки.
Говорячи про результати особистісного розвитку в першу чергу відповідають на питання, що належать до таких, що мають якісно нові характеристики новоутворень, методів підтвердження результатів розвитку, а також про розвиток особистостей конкретних людей, їх порівняння рівнів і вершин.
Самостійний особистісний розвиток – один з найцікавіших напрямів сучасної теоретичної психології, переконливо доводить, що самовдосконалення людини можливе.
Людина може самостійно розвивати свою особистість і впливати на особистісне формування інших людей і допомогти в цьому можуть різні розвиваючі і вдосконалюючі особистісні якості методики, розробка і впровадження яких відноситься до сфери діяльності фахівців з практичної психології.
